黔南民族师范学院学报

2019, v.39;No.209(04) 108-110+128

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教育神经科学视角下的数学课堂教学策略
Mathematics Classroom Teaching Strategies from the Perspective of Educational Neuroscience

闫锋锋;韦煜;杨贵泉;阳顺才;

摘要(Abstract):

从中学数学课堂教学入手,结合具体的数学实例和教育神经科学研究成果,提出了打通数学课堂与生活的壁垒、创造安全丰富的大脑环境、调动学生的多种感官教学、合理利用首因-近因效应、采取学生自编、自测、自评的体验方式等五大课堂教学策略,以期提升数学课堂教学效率。

关键词(KeyWords): 教育神经科学;高中数学课堂;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黔南民族师范学院教育硕士研究生教育质量工程项目“教育神经科学下的高中数学课堂教学策略研究——以XXX高中数学课堂教学为例”(2018yjszc015)阶段性成果

作者(Author): 闫锋锋;韦煜;杨贵泉;阳顺才;

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