黔南民族师范学院学报

2019, v.39;No.209(04) 116-119

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中考试题中数学文化之渗透研究——以2018年为例
A Study on the Infiltration of Mathematical Culture in Middle School Examination Questions: A Case Study of 2018

马威;谢治州;向兴;

摘要(Abstract):

通过对2018年4省14市数学中考试题中有关数学文化内容及其分布的梳理,得出试题中的数学文化渗透的四个主要特征,即以选择题和填空题为主,计算题和证明题较少;涉及数列、函数、方程求解、立体图形、概率计算、面积计算等多个知识点;以《九章算术》、"杨辉三角"等古代数学著作中的数学名题和数学家成果为主;以培养学生人文价值、科学价值和应用价值为核心。最后从数学史和数学思想方法两个方面分析试题中的数学文化背景、期望的目标及数学文化教育价值,以此引起广大数学教育工作者对数学文化教育的重视。

关键词(KeyWords): 数学文化;中学数学;中考

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黔南州教育规划课题“高中数学实践活动课程开发与建设研究”(2016A004);; 黔南州教育科学规划课题“案例教学在中学数学教学中的应用研究”(2018A012);; 黔南民族师范学院教育硕士研究生教育质量工程项目“问题驱动教学个案研究”(2018yjszc016)阶段性成果

作者(Author): 马威;谢治州;向兴;

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