黔南民族师范学院学报

2019, v.39;No.209(04) 96-99

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基于项目驱动的“三位一体”FPGA应用技术教学探索
Teaching Exploration of "Trinity" for FPGA Application Technology Based on Project Driven

杨会伟;

摘要(Abstract):

针对传统教学效率低等问题,结合FPGA应用技术课程的特点,提出一种基于项目驱动的"三位一体"教学模式,通过项目将理论教学、项目实验、企业项目实践有机结合起来,建立从结构搭建、知识获取、实验验证到能力提升及检验的完整课程教学模式。再通过期末考核、企业实践考核、就业学生、企业等多个渠道获取反馈进一步优化教学方法。实践表明:该模式能够提高学生的学习兴趣和积极性,教学效果良好。

关键词(KeyWords): 项目驱动;FPGA;三位一体;反馈

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省质量工程项目(2016ckjh232);; 2018年度校级精品资源共享课程项目“FPGA应用技术”阶段性成果

作者(Author): 杨会伟;

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