- 梁光华;
晚清著名学者莫友芝12岁至23岁,即从"壬午元旦"至"癸巳九月十日"批点的苏轼2000多首诗十巨册《施注苏诗》,是他一生治学起点的第一本手稿本,是研究他之所以成为宋诗派诗人和著名学者的不可多得的第一本重要文献,具有极高的文献价值和学术价值。本文第一次全面整理点校莫氏在《施注苏诗》中用朱、黄、墨三色笔所作之123条批点,以供学术界同行研究。
2019年01期 v.39;No.206 31-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] - 杨杰宏;
东巴叙事传统的主题与东巴教的宗教主题——自然崇拜、祖先崇拜、神灵崇拜密切相关,而这些主题包含在更大的"文化主题"—"血缘脉传"及"与自然互惠交换"中,可以说这两大文化主题涵盖了整个东巴文化,对纳西族的历史传统、民族精神的沉淀产生了深层影响。东巴叙事传统的故事范型受仪式类型的制约。主题、故事范型构成了演述者的"大词",镶嵌到仪式叙事进程中,共同构成了更大层面的仪式叙事文本。
2019年01期 v.39;No.206 41-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 屈永仙;
傣族号称有几百部叙事诗,至少含有这三种文类,即纯粹的"口头文本","源于口头的文本",以及"以传统为导向的文本"。自南传佛教带来文字后,一代代傣族先民逐渐将民间流传的口头诗歌落成手抄本,叙事诗走上了口头与书面二元发展的道路。现如今,西双版纳傣族民间依然有章哈的口头演述,德宏村落仪式生活中也有人在创编和演述仪式文本《令冉》。在傣族叙事诗这个层面,既有口头传统也有书面传统。二者没有优劣之分,而是不同的表达方式。
2019年01期 v.39;No.206 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 李冬;
德昂族创世史诗《达古达楞格莱标》展现了原始先民在认识和改造自然时的原始思维结构,是德昴族民族文化的"根谱"。在以茶叶创世为中心对万物起源、人类发展、文化创造等诸多方面的论述中蕴含着早期先民的万物有灵和人类中心观念。对茶图腾的崇拜反映了早期先民旱地耕作、采集生活中祈雨文化的遗留,再现了早期氏族制度的初步结构。以茶崇拜为核心的民族认同是德昂人的精神支柱,对民族文化根基性情感的认同是民族形成的重要标志。史诗的创世文化思维展示了早期先民思想观念、族群制度、民族文化等发展演变过程,再现了德昂先民对自然、宇宙的认识。
2019年01期 v.39;No.206 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
- 黄胜;朱广黔;
结合国家近年来出台的高等教育政策,从教学改革、课堂教学、实践教学、第二课堂四个方面总结了目前西部地方高校在人才培养方面的具体做法和取得成效,分析了目前的主要问题及原因,并提出了解决问题的相应措施。
2019年01期 v.39;No.206 60-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 辛均庚;袁丽瑶;
发展公平而有质量的教育是当前我国教育改革的目标,对于幼儿教育来说,公平而有质量的重要体现是男女幼儿教师共同培育,才可保障幼儿的身心全面发展。研究男性幼儿教师发展成为幼教事业发展的基础性工作。关注和重视男性幼儿教师的发展,真正解决男性幼儿教师发展困境,从而促进幼儿的全面发展。
2019年01期 v.39;No.206 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] - 余立;张莉;
幼儿的健康成长需要家庭与幼儿园的合作,家庭和幼儿园双方需积极主动的配合,促进儿童发展。以此为背景,通过查阅近十年关于幼儿园与家庭合作共育的文献,从家园合作共育的价值、家园合作共育的合作形式、相关的对策研究、现状、后期研究的展望及启示几方面进行梳理研究。期望能为后续研究提供帮助。
2019年01期 v.39;No.206 74-77+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] - 包兵兵;
近年来,贵州省始终站在"精准扶贫"的战略高度,采取有力举措推动全省学前教育事业实现了跨越式发展,但由于历史原因,全省农村学前教育发展仍面临众多困境,亟需巩固政府主导的发展模式,建立城乡一体的管理体制,完善专业服务的保障机制,健全多元参与合作,在当前扶贫攻坚的关键阶段,推动全省农村学前教育的可持续、内涵式发展,破解"贫困代际传递"难题,切实办好人民满意的农村学前教育。
2019年01期 v.39;No.206 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 李茹;张粲;
基于对教师研究的理解和对教师发展重要性的分析,采用问卷及访谈的方法对黔南地区多所学校的149名中小学英语教师研究能力进行调查研究。提出提高中小学英语教师研究水平的相应方法与策略,以期对提高民族地区英语教师专业发展带来一定帮助。
2019年01期 v.39;No.206 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 李慧;余英;
本研究从适应中医药院校大学英语教学的角度出发,结合学生英语学习实际,在对目前大学英语自主学习情况进行调查分析的基础上,构建大学英语自主学习及评价模式,为大学英语教学提供延伸空间,探讨具有中医药院校大学英语自主学习特色的教学模式。
2019年01期 v.39;No.206 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
- 耿刘利;王琦;金伟;
基于产业融合视角,以湖南省通道侗族自治县(以下称通道县)为例对农村产业现代化问题进行研究,认为目前通道县农业基础地位不牢,产业结构合理性有待提升;三大产业融合发展水平相对较低,农村经济发展动能不足;农村产业发展的生产要素瓶颈凸出,产业融合公共服务体系和政策支撑有待完善。从产业融合视角提出促进通道县农村现代产业发展路径:积极调整产业结构、延伸农业产业链条,走特色生态农业道路;拓展农业多功能性,推动旅游产业与农业、文化产业和服务业深度融合;建立和完善产业融合利益分享机制,推动产业融合要素保障体系和服务设施建设。
2019年01期 v.39;No.206 92-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 代向伟;
体育特色小镇建设是我国未来体育产业领域的一颗新星,也是推动西部民族地区城镇化建设、脱贫攻坚的重要组成部分。本文采用文献资料法,访谈法,逻辑分析法等研究方法,把黔南州体育特色小镇的现实选择和IEPCO模式结合起来,在此基础上对黔南州体育特色小镇发展路径进行研究。研究认为:根据黔南州的人文历史、民族特色、自然资源禀赋,提出了黔南州体育特色小镇的发展需要从体育特色小镇IP孵化创意、策略规划、PPP模式创新、小镇建设一体化施工建设、后期统一经营管理五个方面对体育特色小镇进行规划建设,从而全面提升体育特色小镇价值服务体系。
2019年01期 v.39;No.206 99-104+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] - 岑剑;
在新的历史时期,面对新时代新要求,科协如何参与到"乡村振兴"战略中,在"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"等方面做出更大的贡献,是各级科协组织和每一个科技工作者都应主动思考并积极投身其中的一个重要问题。为探索科协在深层次参与乡村振兴的路径,以黔南州为样本,对全州13个县(市)科协工作开展情况进行了调研并进行分析研究,并在此基础上提出相应的对策建议。
2019年01期 v.39;No.206 105-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]